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轩轩是深圳美希儿童教育工作室招收的唯一的一名特殊学生；时时需要根据他的课堂训练情况反馈及时调整教程，还要指导家长和幼儿园老师对他常见情况的正确处理，自2009年11月开始，他就算是正式脱离“自闭症”儿童行列了；
今天下雨了，他一来就说：“老师，下雨，玻璃湿了。”外面教室黄老师带两个孩子上课，他想要黄老师带他上课，我对他说：“黄老师在给哥哥上课呢，我带你上课吧。”他说：“黄老师在给哥哥上课，等一下她再来。”正好之前上完课的小曼在教室门口看他，于是我说：“轩轩，叫姐姐帮你数拍节。”小曼半天没回过神来，轩轩已经在跳床上开始跳了，一看小曼没开始数节拍就说：“姐姐，你数呀！你数呀！”我赶紧说：“小曼，弟弟让你数呢！”小曼才开始数节拍了，可能是小曼声音太小，轩轩停下来说：“汪老师，你数。”现在，轩轩对外界的人和事关注程度已经完全和正常孩子一样了，而且还懂得接受环境情况的变化同时还学会了变通相处；思维意识也很清晰，讲话语言很流利。
老师带他上课了，刚才很有兴致，现在真到课程中就开始拒绝了；仅仅完成预定操作环节两次就不想做了，老师怎么劝都不肯做；于是我开始逗他地追着他跑，来回往返跑了好一会儿，他有些累了，朝我说：“我乖，我乖。”其实他心里知道我目的，于是我就停了下来；他拾起刚才设定踢入栏的球猛地朝栏的方向远远地抛了过去，小球穿栏而过，我看了不禁大声笑了起来，他也挺开心，又跑去捡球。刚才还懒懒地不肯做，突然一下子精神极了象换了一个人似的，，捡到球直接朝之前老师一直让他走的步道去了，当他经过我面前时，转向我，突然说了一句：“老师，你笑！”；
他轻轻一句话：“老师，你笑！”提醒我想起，以前课程上他每一点进步我都会高兴的笑，他表现越棒，我的笑声也越大，自从他一步一步进步到现在如正常的孩子，我的心也就一点一点的放下；后来经常默默在一旁看他上课上的很好，看一下就走开，他那么努力认真就是希望看到我笑！就如我常给孩子们讲的：带给他人幸福的人才会拥有幸福，我竟然那么粗心地忘了用笑声告诉轩轩——老师很高兴！
接下来的课程操作轩轩的表现真的棒极了，老师只需要一旁语言指导，而我仅仅是在他成功抛球过栏时给予开心爽朗地笑声，他再也不用老师追逐、劝说，他在认真地做着应该做的，头发都汗湿了，他依然那么专注、那么投入！
现在你知道，教育孩子最好的方法其实只有一个字“笑”，肯定他正确地笑、告诉他幸福的笑、最好就能收获教育成就的笑！
今天对孩子笑了吗？
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