|
放学，陈立群回到家跟往常不同，一直呆在房间默默无声的，爸爸问怎么回事？他开始抽泣哭了起来，立群告诉爸爸，同桌林刚（小立群最好的朋友）说不跟立群玩了，而且他还叫其它以前玩的同学都不要跟立群玩，所以下午很多同学都来跟立群说以后不他跟玩了；
看着孩子难受的心情，爸爸心情也变得沉重起来；于是跑来问我：美希老师，你说那么小的孩子都会“拉帮结派”，这么复杂吗？从事教育十多年的我，对于孩子的世界中出现的类似情景已经非常熟识了，所以我才常说，当孩子一踏入幼儿园学校的集体生活，孩子面临的完全与成人世界相同的压力。
人际关系的压力与紧张感不会因为孩子年龄小而有所远离，而是每个人都将遭遇到的，因此当孩子被同学们孤立起来时，我们暂不论孩子的难过如何解除，需要站在另一个客观地角度看待正常的人际关系的处理问题。
一、保持冷静的态度；
孩子的情绪是可以影响的，当孩子哭诉时，家长心里会跟着难受，其实大可不必，因为每个人早晚都会遇到的问题，早遇到对于孩子来讲并非坏事；家长冷静、客观的态度会减轻孩子的心理压力与紧张感。
二、给孩子积极乐观的信心
同学说不跟小立群玩，爸爸分析看来可以是一个误会；他们只是听信了林刚的话，表示不再跟立群玩对不对？当同学发现立群很友好，不计较，乐意分享，认识到你是个快乐，热情、友好，一定有同学愿意跟立群交朋友。
三、教孩子释放压抑的情绪
沟通后，坏的情绪不会那么快消除，陪孩子踢一场球，到公园跑两圈，来一场游泳比赛，语言能力强的孩子可以进行一次愉快的语言交流，爱好画画的孩子可以用绘画，都可以非常好的缓解孩子压抑的情绪。
四、谈谈收获了什么？
无论遇到什么事，遇到怎么样的问题，父母可以同聊孩子聊一聊：孩子从这件事中收获了什么？当好朋友说不跟你玩，这么大的困难，你都没有哭；说明，遇到问题不用怕，只需勇敢，自己解决不了的可以找父母，老师、同学帮助，每解决一个问题，我们就会多一份智慧，收获总是比失去的重要，家长理性客观的启发，为孩子今后的成长尤为可贵！
正值开学，美希提醒：家长对于刚刚进入集体生活和重新进入集体生活的孩子，要多留意了解孩子的情绪状态，帮助孩子自信、快乐步入新的生活，当孩子主动向家长求助时，家长遇到这种情况不必过于忧心紧张，孩子们遇到的每一个困难，在父母协助下，让他们自己的心理体验，成为他们人生道理上正确的指引。，
美希小贴士： 父母一定要肯定孩子，遇到问题（主动）告诉家人，因为不开心、沉默让只会问题事情更糟糕。
|
