人一降生就需要不断的学习，自幼儿园到小学、再以考试成绩分类到各类的中学、高中、大学，直到进入社会工作、生活，我们每天都会面临新的挑战、新的问题，解决不了将被社会自然淘汰，过得艰辛、穷苦的生活，解决了能为自己营造一份相对过得去的生活，解决问题处理速度比别人快，你会生活得好一些，如果你有非凡的能力成了某种行业第一人，你将拥有财富、将能拥有主裁自己的人生的权力，比如盖茨的微软最早开发个人电脑件就让盖茨成了世界首富；飞行最快的鸟才有虫子吃，飞得慢只能饿肚子；究竟区别在哪里呢？每个人都希望过着富足的生活，富人与穷人的区别在哪里？钱多与钱少是区别吗？当然不是！富人与穷人区别在于大脑；

          我们必须来了解一下“大脑与学习”是怎样的过程？在大脑与学习中，所有的学习信息到大脑接收、处理、再指挥我们行动的过程我们称之为“感统”，所以从现在开始，每个人都非常有必要认真的了解认识一下感统，有必要对自己和孩子的人生负起责任；

         什么是感统？

         在很多人眼里，对这个陌生的词语都很好奇，那么让我们来认识一下感统吧。

         感觉统合简称感统是人类智慧的基础，是人生一切能力发展的根本，感统训练从根本上系统培养孩子的行为能力、组织能力、学习能力、专注能力、思考能力、探索能力、创造能力、决策力和解决问题的能力等多种能力。

        人类学习发展的过程主要有五个阶段： 第一阶段：建立感觉通路； 第二阶段：发展感觉动作 ；第三阶段：认识身体形象 ；第四阶段：形成知觉运动 ；第五阶段：发展认知学习。

        第一、二阶段的处在0—3岁；第三、四阶级在3——6岁；第五阶级在6——12、13岁；

         人类学习最重要的并非知识，知识只是工具，如何吸收、消化、使用知识才是适应生活的能力。学习能力是身体感官、神经组织及大脑间的互动，身体的视、听、嗅、味、触及平衡感官，透过中枢神经分支及末端神经组织，将讯息传入大脑各功能区，称为感觉学习。大脑将这些讯息整合，作出反应再透过神经组织，指挥身体感官的动作，称为运动学习。感觉学习和运动学习的不断互动便形成了感觉统合。

          感觉统合失常，一般称为“神经运动机能不全症”，是一种中枢神经系统的障碍问题，一般发生在孩子身上，孩子主要表现为:：好动不安，注意力不集中；毫无原因惧怕某些学科；看似聪明，却很胆小；自言自语，无法和人沟通 ；容易跌倒或撞墙 ；咬手指；笨手笨脚，容易受挫、缺乏自信 ；写字无法在框内，笔画经常颠倒 ；固执，脾气暴躁 ；语言发展缓慢 ；粘人、爱哭、性情孤僻慢 ；坐立不安，好动；挑食、偏食；喜欢爬高；爱旋转游戏，过久而不会晕眩 ；眼睛容易酸，讨厌阅读等，出现这些的孩子智力测验都在平均水准以上，但确有学习上或行动上的障碍，有四分之一以上甚至造成学习成绩低落，被误认为有智障的现象。 因为这类孩子经过一般的智力测验、脑波检查或官能检查都很难发现，这成为父母亲最感头痛的问题；

          特别提醒：感统教育不同于感统训练；感统训练源自运用于特殊儿童的运用感统器械操作康复训练，当儿童参加感统学习时进行机械重复性操作，则达不到应有的感统纠正提高效果；

        感统教育需要顺应儿童心理、生理需求设计感统课程；所以感统教育也属于儿童心理、儿童教育、医学等综合学科教育，让孩子进行感统教育，要选择熟悉儿童心理、感统教育经验丰富的专业老师指导，才能达到正常儿童的学习、生活问题纠正提高的目的。

       美希儿童教育，专门针对1-13岁儿童进行综合测评，感统、儿童心理及家庭教育指导于一体的专业的儿童教育机构，快速纠正儿童学习吃力、多动、注意力分散、胆小、作业慢、笨手笨脚等学习生活问题，培养儿童良好的学习生活习惯，让孩子健康聪明、学习轻松、学得快！