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         我的孩子今年八岁多了。他长得挺可爱的,很活泼,看上去挺聪明的。但是还是有很多方面比同龄的孩子要差很多,比如运动方面,还有思维总比别人要慢,动作比别的孩子要笨拙,注意力很不集中,记忆力也不好,以前总是责骂孩子,以为是他故意这样,或者认为是他不认真。
         去年八月份,我认识了汪美希老师,经过她的评测,认为我的孩子严重感统失调,这个概念目前家长
们已经有了些认识,但认识还是不够彻底,就像以前的我一样,看到孩子动作笨笨的,走路经常摔倒,说话还有些结巴,我心里又气又急,却又找不出原因来,接触到感统这个概念后,我们尝试着带孩子参加各种运动,比如溜冰、滑板、跳绳、滑梯等等,最终效果并不明显。
         从汪老师这里,我了解到感统训练是需要科学的安排课程,要有目的有计划的进行。每个孩子的情况
不一样,所以训练内容也是不同的。
         于是我给孩子预定了三期的课程。汪老师替我的孩子安排了一套教学方案。渐渐地孩子运动比以前灵
活啦,说话也快一些,对事物反应比以前要快了。孩子急躁、好动的毛病,汪老师及时地给予一些心理辅导,也会及时和家长沟通,教给我们一些方法,现在我觉得孩子越来越可爱、聪明了。
         现在快要结束三期训练课程,孩子有很明显的明步,学习成绩有很大进步。每一次的考试都在九十分
以上,做作业比以前快,字写得工整多了,做作业基本不让我操心,不象以前要我在旁边督促。
         现在他的注意力比以前要集中,不再像以前那样视而不见,听而不闻。走路也极少出现碰碰撞撞的情况,
行动很敏捷。

         情绪上变化也挺大,以前爱发脾气,现在也要平和多了,耐心多了。孩子自己也挺自信的。从孩子和同学们的相处中看得出,他现在和同学相处得挺好的,不像以前那样喜欢和人闹矛盾,话也比以前多。  

         最让我欣慰的是孩子的学习和生活习惯,都很有规律,都在往好的方向发展,所以我很庆幸我们能遇到汪老师,很庆幸孩子能得到她的教育!
         我的孩子的改变是明显的,那么他以后还会不会回到以前的那种状态呢?难道我们还要反复不断地训
练吗?这是我目前所担心的,汪老师打消了我心中的疑虑,她告诉我,三期课程满后,她会适当安排几次回访,不需要再复训了,我心里一块石头落地了。
         我和我的家人都看到了孩子的变化,从以前的多动到现在的专注、安静,从以前的毛燥到现在的稳重
,这都是很显著的改变。我们非常感谢汪老师,每次看到她为孩子累得汗水打湿了衣衫,我心里都很感动,她是真心地希望每个孩子更优秀些、更完美些,她时常告诉我们一些科学的教子方法。她的感统方案和教程是科学有效的。对于每个孩子,在原有的基础上都会有提高,可以使优秀的孩子更优秀,不够优秀的孩子会逐渐走向优秀!
                                                                                                                                    
                                                                                                                               

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