一直信奉“所有的孩子原本都有一个更美好的未来，每一个孩子都能创造奇迹”，加上最近全国各地的学员家庭咨询越来越多，把最近收到的FPC家庭训练指导家长反馈慢慢分亨给更多的家庭，希望能给我们父母在孩子教养上更多一些参考；
美希想说的还是那句话：孩子的困难都源自父母，孩子的智力能力成长的高度速度都不是你我能想象得到的，孩子的智慧前程意味着无限；
在孩子面前，我们是有限的，除了谦虚学习，前进，别无出路、、、、、、、、
2013-09-26
瑜*妈-苏州 9:11:33
美希老师，谢谢你的方案，我看了下，基本上我都知道怎么做，家里正好也有滑滑梯，就是蹦床没有。打算就在床上跳跳应该也可以把。
美希 9:15:55
训练时间要一开始计划好，尽量固定一天中哪个时间段或两个时间段进行，容易养成习惯
瑜*妈-苏州 9:17:29
恩，万一小孩子一开始很喜欢做，到后来觉得厌烦了不肯做了怎么办，因为我宝宝以前去上过感统课，一开始做游戏还是做的满开心的，蛮好的，到后来一直做了，就完全不高兴在做了
美希 9:35:18
这些不用担心，你按我给您方案方向操作，不用规定他要怎么做，只说做什么，
2013-10-18
瑜*妈-苏州 9:17:07
恩，我希望宝宝也能快点好起来，最近又进步了挺多了，自己哪里不舒服都会说出来了，以前不会说的，前天肚子不舒服他就跟我们说了，结果真的是吃的东西都吐出来了。
瑜*妈-苏州 9:18:31
恩，现在就是在学校的问题了，在家都挺好的。学校老师管的太少。他老是要跑掉。
瑜*妈-苏州 9:18:44
您对宝宝的帮助也很大的，所以我很感谢您的
美希 9:19:36
反馈我只看了一半，上午我的工作安排很满，接下来有小朋友来，下午我看完把前期总结跟你聊一聊，让您和家人对宝宝有更清晰的了解和认识；
美希 18:19:35
宝宝语言表达显示现在会主动动脑筋想问题了；生活中您和爸爸现在可以有意制造一些小问题让他解决，比方他要下楼，故意拿本书拦住他的路，看他反应，做得好就说“看到会自己拿开爱动脑筋的小朋友等等，
瑜*妈-苏州 18:20:52
嗯
美希 18:21:09
动作行为能力比以前提高很多，您周末带他去喜欢去的地方让他尽情玩一下，对他情绪方面也好（他交往与情绪问题还比较大）
美希 18:22:20
我指的玩的除了安全，不要讲这要求那要求的，包括不准把衣服弄脏之类这些话都不要讲；所以备好要替换的衣物
美希 18:23:28
陪宝宝玩中也多交流，问问他接下来做——还是做——比较好？等等，
瑜*妈-苏州 18:24:39
嗯好的
2013-10-23
美希 11:17:00
对了，下次您需要跟老师了解一些瑜在幼儿园的情况
瑜*妈-苏州 11:18:01
恩，最近老是跟我说他就是不肯坐好上课，还老要跑掉，爬围墙，估计是想回家，不想上幼儿园
美希 11:18:19
这样他在幼儿园积压的情绪回家就知道化解了，瑜上学不久，不要让他积压太多的负面情绪
瑜*妈-苏州 11:18:40
恩
美希 11:20:31
解决方案：1、跟老师讲最近瑜的进步表现，说虽然没坐好，但老师教的还是学到不少的；您需要赞一下老师，让老师对瑜态度会平和一些；
瑜*妈-苏州 11:22:18
我一直和老师说辛苦他们了，孩子是和其他的孩子有些差距，希望他们能耐心的教导下，老师也挺好的。
瑜*妈-苏州 11:22:24
恩好的
美希 11:22:28
2、跟瑜讲**老师说我们瑜今天——做得很好的；
3、请老师每天给瑜讲一个他做得好的地方；
美希 11:23:36
下午接瑜回家时，请老师能当瑜面讲给你听到；
美希 11:24:04
孩子表现有些差距，但以后不要跟老师这样讲
瑜*妈-苏州 11:24:30
恩恩
美希 11:25:17
这个月与幼儿园老师接触中就做好1、2、3就好了；
瑜*妈-苏州 11:26:15
我宝宝有些事情还是不怎么懂，也许他并不懂这些讲的，但是我还是会按美希老师您说的去做的，每天跟他说说，我相信他总有一天会明白的。谢谢您
美希 11:26:18
这样瑜在幼儿园的压力负面情绪都会减到最低；相信脾气会好很多的，
——
瑜*妈-苏州 11:36:33
谢谢美希老师的夸奖，我也不怎么会说话，我感觉美希老师您也很好，说实话，孩子这样子，曾经一度让我很抑郁，哭过好几回，不知道该如何是好，还好能遇到您。让我又有了信心来教导孩子。我相信在您的帮助下，宝宝一定能健康成长的
美希 11:37:08
一定！
瑜*妈-苏州11:37:30
真心的谢谢您！

2013-10-30
美希 10:03:28
第一周训练情况怎么样？
瑜*妈-苏州 10:04:08
蛮好的，就是不太肯踢球，踢踢就跑掉了
瑜*妈-苏州 10:04:26
或者踢了个球跑的老远追啊追不上
美希 10:06:21
知道了，训练要慢慢来，别急
瑜*妈-苏州 10:07:10
恩恩。
瑜*妈-苏州10:08:02
话现在越来越多了，慢慢的教他。他听的懂蛮多的，叫他做什么，他也愿意去做了
美希 10:09:40
听、说好了，才会懂，这是基础，慢慢心智成熟才会坐得住听课，（孩子）人的成长一种心智成长成熟的过程；