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家长对孩子早期教育，学习训练中更喜欢教孩子认字、算数、背儿歌、背唐诗等，但是孩子注意力不集中，他就不能坐下来好好听，也不能够把你教的知识记住。所以，家长应该重视孩子早期学习中进行一定的感统教育（感统训练），孩子感知觉统合能力的提高，有助于孩子集中注意力、记忆力。心理学家研究表明，注意力与前庭平衡能力有关。
前庭器官是大脑中的重要器官，控制人的重力（地球引力）感和平衡感。人对重力的感受、判断身体与环境的关系、控制身体的平衡，方向感、距离感的正确掌握，以及翻、爬、坐、站、跑等行动都与前庭器官有重要关系。前庭平衡功能失调的孩子表现为：左右不分，方向感不明，经常磕磕碰碰，喜欢爬高，绕圈子跑，旋转不晕，怕走平衡木等等。在学校里表现得好动不安，注意力无法集中，上课不专心，爱做小动作，喜欢作弄人，浮躁，爱发脾气，缺乏自信心。他们比一般孩子更容易给家长添麻烦，挑三拣四，很难与他人分享快乐，也不愿和他人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发育迟缓，说话晚，语言表达困难等。有的孩子自己学不到东西，也影响课堂纪律，让老师感到很头疼。造成前庭平衡功能失调的原因有胎位不正，早期活动不足，爬行不足，过早地长时间使用学步车等。
对孩子感统教育前庭平衡功能的训练应从怀孕时开始。胎儿在前三个月主要是发育大脑神经系统，但此时的妈妈都比较紧张地“保胎”而很少活动，有的孕妇在床上要躺好几个月。其实，在整个怀孕期间孕妇都应该适当地活动，如散步、做一些家务等。孩子出生回家后，每天都可以做几秒钟的俯卧抬头、头竖直等训练。适当地抱孩子走动，不要老让孩子躺在床上看天花板。三个月开始训练孩子翻身，六个月开始训练孩子坐，七、八个月开始训练孩子爬行。
据调查，现在有不少孩子没经过爬就学走路，爬行有助于孩子动作协调性的发展以及刺激感统中前庭功能的成熟，心理学家研究发现：孩子前庭平衡功能的成熟与孩子成长中的注意力、动作协调性、语言能力发展等关系密切。所以，家长不要给孩子过早使用学步车，不要超越爬行阶段。12个月时训练孩子走，然后逐步训练孩子跑、跳、单双腿蹦、上下台阶、走平衡木、坐滑梯、跳绳、拍球、坐旋转游戏等活动能力。
家长怎样才能了解孩子是否感统失调，有大脑前庭功能失调呢？请家长根据以下问题对应孩子当前的行为表现情况：
1、特别爱玩旋转的凳椅而不会晕。
2、喜欢旋转或绕圈子跑而不晕不累。
3、虽然看见但仍经常碰撞桌椅、别人、柱子、门墙。
4、行动时双手协调不良，常忘记另一边。
5、手脚笨拙，容易摔倒。
6、俯卧地板或床上时，头、胸、颈部抬高困难。
7、爬上爬下，跑进跑出，不听劝阻。
8、不安地乱动，东摸西摸，不听劝阻，处罚无效。
9、喜欢惹人，恶作剧。
10、经常自言自语，重复别人的话，喜欢背诵广告用语。
11、左右手都用，不固定使用哪只手。
12、分不清左右方向，鞋子、衣服常穿反。
13、对陌生地方的电梯或楼梯，不敢坐或动作缓慢。
14、组织力不强，经常乱丢东西，不喜欢整理自己的环境。
如果你的孩子经常出现上述行为，应该感觉统合失调导致平衡能力发展不佳，专注力不佳，需要做感统评测，然后专业感统训练导师及心理医生的指导下进行有针对性的感统训练纠正。
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