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咨询：孩子已经七岁了，老师反映孩子在课堂上经常走神，注意力不集中，可是孩子在家做手工也很专心的，究竟是怎么回事呢？
孩子做喜欢的事很专心，但在课堂上经常注意力不集中，很多家长都有这样的困惑；
孩子注意力不集中分为三种原因：一是注意力直接相关的大脑神经系统的重度失调，导致孩子接受外界信息障碍，形成儿童注意力不集中；
原因二：是由于儿童综合学习能力障碍，儿童在课堂上无法跟随老师教学引导思考，从而在学习中无法感受到学习的乐趣与成就感，造成注意力不集中；生活中这一类儿童表现为：感觉学习苦闷、乏味、没意思；
原因三：是由于家长对学习及儿童期望，在生活中对儿童学习意识的影响，孩子不了解学习是为什么？有时候家长与孩子聊天，讲学习重要性时，通常与孩子自己的愿意相违背，或者与孩子真实生活完全无法联系，也是孩子所不理解的；
关于儿童学习意识的引导，家长的思想观念起决定作用：
家长的思想与孩子现实生活完全不相符，教育引导失败，如以下交流：
妈妈：你学习认真，学习好，老师就喜欢你呀，学习不好，老师不喜欢你；
孩子心想：老师喜不喜欢关我什么事；（我又不要老师喜欢。我还不喜欢他呢）
妈妈：你学习好，可以学到很多知识，没有知识，以后怎么生活？
孩子心想：XX没上大学，人家也一样工作呀，我觉得很好； 、、、、、、
符合孩子真实想法的学习意识引导，才能得到孩子认同，真正开启孩子学习的动力；
妈妈：你喜欢多一些时间玩，对不对？
孩子点点头；
妈妈；你认真地做作业，很快就做完作业了，就能多一些时间玩。（与孩子思想一致时，孩子就容易接受了。）
妈妈：你长大了当什么？
孩子：我要当宇航员；
妈妈赞许道：哦，当宇航员很棒哦，那是要学很多知识才可以的。
孩子：嗯；
妈妈引导：那你要好好学习哦，以后每天回来看看书，学好多好多知识，长大了就可以当宇航员了。
孩子很开心。（因为孩子意识到学习是可以实现自己愿望，自然会好好学习。）
美希提示：好的学习动机决定孩子学习的目的性，家长的信任也是孩子学习动力；
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