在学校家长会上,老师、校长、专家一律不约而同强调家长要认真培养了孩子学习习惯,甚至从严要求一定要在日常生活中对于孩子习惯要严格要求。所谓的习惯实质就是孩子生活学习的标准步骤流程化。
孩子不仅在学校需要一规一矩,家长们也必须帮助一起生产机器“孩子”,随便翻阅两个号称教育专家文字视频,更是反复强调如何养成“好的"学习习惯的重要,这简直让我感到惊悚!!
习惯,习有温习的含义,没查字典,古时候,无文字记载时代,习惯中的“习”更表示“延习”的含义,所谓“惯“,应当包含惯性,惯性来源于自然流动自然形成,怎么看这“习惯”一词都不是靠强行要求、管制所得来,我不得不说,现在孩子读书真是成了孩子的工作,太压抑太没意思,以前孩子课本少学科少,读书让他们变得更聪明,世界更宽广.
好习惯是好,好习惯怎么来是关健,一个孩子所有的言行都可能成为他的习惯,真正的爱,是你在每一天发现孩子身上的好言行,好言行从孩子身上一天一天流躺经过,经过时间延习就一定能成为我们孩子身上的好习惯,这才是我们父母、老师、校长、专家们应该做的。
教育也需要更多多教育者从零到1的思考,而不只是认同鼓掌。
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