有些孩子出现粘人、偏食，一般我们比较能理解；但如果孩子喜欢拥抱喜欢的人、触摸生殖器；让家长们觉得特别难为情，年轻的女老师也是最怕遇上这种的孩子，当家长老师批评提醒,孩子还是改不过来，是孩子们故意在学“坏”吗？究竟是怎么回事？

        粘人、偏食、触摸生殖器的孩子不是在故意学“坏”，他们都同属于“触觉敏感儿童”；人类大脑最原始的学习，便是视、听、嗅、味、触及重力感的输入，其中以触觉分布最广，讯息最多也最为复杂；人的思辩能力、分析及关系组合能力和人的触觉关系密切；触觉敏感的孩子，对新的刺激适应性严重不足，所以会执着于熟悉的经验上，他们粘人、怕生、讨厌拥挤、缺乏自信，常固执于固定的动作及反应上，对任何新的学习采取排斥的态度，在团队中容易与人争吵，也因此人际关系差，常陷于孤独中；

       由于触觉敏感儿童喜欢某种特殊感觉，所以容易有偏食、吸吮手指、触摸生殖器；他们不喜欢被人拥抱，却又喜欢拥抱别人，并经常出现令人不解的行为；

       触觉障碍的孩子越来越多，和居住环境有绝对的关系，胎儿在母体子宫内时，大脑急速发展，单赖母亲的脐带提供脑细胞所需的氧气和养分。脐带由无数微血管及毛细血管组成，由于非常狭闰，能运送氧气及养分非常有限；现代妈妈多为职业妇女、工作压力大，喝咖啡、茶机会比过去提高许多，于是常造成脐带功能萎缩，因此胎儿脑细胞获取养分不足，而无法健全发展。胎儿出生羊已经种下触觉敏感的前因；

       剖腹生产或钳产方法，使婴儿在生产过程中，没有受到通过产道的挤压刺激，或挤压的力量较弱，都会让孩子触觉学习比自然产孩子少，发生触觉敏感的机率也比较高；

     居住环境改变，婴幼儿身体与外界接触机会少了，玩沙子、玩水、草地打滚少了，再加上全年空调，少了春夏秋冬，晴雨阴阳的气温体验，难得晒太阳、吹风的机会；孩子衣服质料大多相同，皮肤受到接触刺激少；食品奶品味道一样，味觉及嗅觉刺激大减少了；因此现在孩子触觉学习障碍出现有越来越多的趋势；

      触觉学习障碍的孩子，美希介绍几种在日常生活中触觉游戏帮助改善：

    1、玩沙子、玩水；深圳靠近海边，节假日家长可带孩子去沙滩玩、堆沙子，玩水；玩沙玩水都是非常重要的触觉剌激；

    2、毛巾游戏；用大毛巾将孩子包起来，让他在毛巾中滚动或扭动，也有助全身各处的触觉刺激的强化；

    3、软垫游戏；用软垫将孩子的身体夹成三明治的模样，并轻压孩子身体各部位，可以促进触觉刺激的自我调适；