家长M来访：“我女儿四岁，一直脾气不太好，想做什么就要去做什么，还不听劝；有一次我们带她一家西餐厅吃点心，她在那里玩的很开心，那天回家，到晚上十一点钟，她突然吵着要去那家西餐厅，我说现在天黑了，明天再去，好好哄她都不行，结果闹得我们发脾气打她，她才停止；上幼儿园以后脾气更坏了，让她不要把书扔到地上，她会故意扔在地上，你不理会她，他会拿着书跟在你后面说；我要书扔在地上，然后就扔了，看你不理，她还会继续直到你发脾气为止，我该怎么办呢？”

 要知道怎么处理，首先要弄清楚孩了故意作为行为背后的动机；以及产生动机的原因，那能从根本上解决问题；

美希：“你有进行过哪些方式去改善呢？”

家长M：“在孩子那样时，我曾试着去转移孩子注意力，但是没有效果；她就是一直坚持自己的；就让你觉得她就是要故意让你生气的；”

美希：“现在你们是怎样的一种状况？”

家长M：“孩子乖的时候很好，但一旦情绪不对，我们就形成了一种恶性循环。我还一直反省告诫自己不要生气，但实在是没有办法让他停止下来，不发生最恶劣的状况，她简直就无法停止；”

分析：

孩子为什么会惹妈妈生气发脾气？

是真的为些为趣的事情况还是另有他因呢？

首先可以断定：该儿童心理常期处于一个心理失落状态；经过综合了解孩子情况和进行专项测评发现儿童存在严重的感统失调，从而导致孩子上课坐不住、注意力不集中等学习能力的偏低，在幼儿园学习能力偏低的孩子在幼儿园能否受到老师及小朋友的重视呢？ 当然不会；尤其是小朋友在父母老师的导向下，更喜欢那些能干、聪明、漂亮的孩子，更为不会喜欢能力不足的儿童，你是老师，你重视是哪些孩子？在这种氛围中孩子心理上一直处于失落的状态；可是她渴望别人注意，当她无法向老师、小朋友得到这种重视、喜爱时，她只能转回到家庭中向经常与她在一起的妈妈索取；于是她制造各种机会，也就出现了开始的那情况；

另外，当妈妈重视的孩子情况时，却错误的理解了孩子用意，给予的重视劝告都好，不是孩子所想要的，当然就无法停止孩子的哭闹；

美希提醒各位家长：若家里的孩子出现这种情况请及早咨询、纠正；久了就容易形成孩子心理上的障碍，将会严重影响孩子以后的学习交往！

在此美希指导你处理方式：

1、当儿童出现蛮横无理取闹时，家长心态要平和；正确看待孩子的要求，不合理的坚决拒绝；并告之拒绝理由；

2、当你的正确劝告仍无法解除孩子情况时，请在脑海中想象孩子最可爱时的样子或神状，待孩子稍低情绪中间，平心慢慢的讲出来在你脑海中他可爱时的样子与神状或某个动作行来，引导孩子回忆，并明确自己存有的优点；

3、不盲目夸孩子，三四岁的孩子对大人的夸将已经渐有辩别能力，具体且真诚的赞美会让孩健康且自信，反之就是引导孩子自大虚荣；

4、最重要一点，心理上的抚慰只能一时，要从根本上解除问题，要进行系统科学的心理、感统训练纠正提升儿童的学习生活能力，当他有能力完成相应的工作学习时，其自信心与成就感让自然让孩子步步为羸，从而羸得幸福的一生；