于是，孩子心理上接受并认同“自己就是学不好数学，不是学数学的那块料。”孩子很受挫，很多孩子原本只是不喜欢数学，最后变成了非常排斥数学，上数学课就趴在课桌上不听课，拒绝学数学。

       父母和老师都忽视了一个重要问题：“孩子为什么不喜欢数学？”，弄清楚孩子不喜欢数学的原因，才能真正去帮助孩子学好数学。

       大家都容易犯一个常识性的错误是：孩子数学学习不好，就是因为孩子数学的学习兴趣不够，只需要老师教授孩子数学时，用游戏的方式就会激发孩子学习数学的兴趣，就能学好数学。紧接着大家开始犯第二个常识性错误：游戏等同于孩子的兴趣；

       父母生活中稍留心观察你的孩子，哪怕是那种沉迷电脑手机游戏者，他只对一种两种或同类型的游戏感兴趣，换一种类型游戏，孩子完全不喜欢，游戏的方式不能等同于儿童学习的兴趣。

     兴趣来源哪里呢？

     美希老师指导：每一个孩子学习和游戏的兴趣差异都源于自身能力、思维方式的差异决定。

      如果孩子不喜欢数学，家长坚持要孩子体息时间补习，父母孩子花时间，花钱，最后孩子还是很难学好数学。辅导孩子功课先要弄清楚原因，再对症指导，孩子学得快、学习好，父母孩子都轻松。

     孩子功课偏科，喜欢这门功课，不喜欢另一门功课的原因，建议父母在美希中心或网上预约报名，进行专业系统科学的评测分析，会得到美希专家团队详细解答指导。

      美希感统专注2一13儿童学习能力提升，运用创设性运动游戏的方式，进行训练指导，但是完全不同于一般的体能活动或游戏。

       美希FPC感统体系针对性的儿童学习能力训练培养方案，统一由美希专家团队进行个性化私人定制，可以选择在美希中心由专业导师指导训练，也可以选择在家庭中由父母陪同孩子一起进行。