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美希老师指导:孩子智力发育迟缓怎么办?
发布时间: 2013/2/3
         近来咨询智力发育迟缓的家庭越来越多,大多数父母在孩子一两岁时没在意,等到两、三岁孩子不会讲话,远远达不到同龄孩子的表达能力,上幼儿园跟不上幼儿园学习,这时,老师的反馈问题还让家长着急,有的是带孩子到医院进行儿童智力测评,医生给予的结论是:孩子智力发育迟缓,这才着急四处求助;

         美希提示:儿童智力发育迟缓需要父母尽早了解,并得到及时干预是最佳的治疗方法;

         一、儿童智力发育状况早知道;

        儿童成长智力发育早期表现:抬头、翻身、坐、爬、立等等;这些早期动作的发展状况,是早期儿童大脑神经系统发育正常的指标,这些是儿童早期智力发育的基础;

         0—3岁的儿童,家长可对照儿童心智成长发育量表自行对照检查;针对0—2岁儿童发展滞后的能力,在家进行针对性的训练,从而做到早期的儿童智力发育迟缓的预防与早期及时干预;

         二、儿童智力发育迟缓初期表现:

        1、语言发育迟缓      儿童到两岁还不会讲话或只会讲单个字,三岁还不能与人进行口语交流,对语言理解沟通能力明显低于同龄孩子;在幼儿园听不懂老师的指令等等;

         2、自理能力差   拿取物品、喝水、 吃饭、穿衣、等等自理行为能力低;

         3、拒绝学习   成人拿书或图片教孩子,孩子会抗拒,对大人教的需要反复练习才得记住,学习困难等;

         4、无法形成规律的作息     儿童日常行为随意,混乱,活动、玩玩具注意力停留时间很短;

         5、跑来跑去停下来的时间少     睡醒后喜欢动来动去,停下来的时间少,或仅看喜欢的动画片会停下来一会儿;

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         三、儿童智力发育迟缓处理方式:

         美希建议:首先要医院请医生检查,排除非器质性因素导致儿童智力发育;其次儿童智力发能迟缓一定伴随儿童心理、思维意识的障碍,需要寻求专业的教育咨询诊断,医学诊断干预配合治疗;

         家庭中可采用:1、家长选择儿童喜欢的运动活动方式,带孩子进行相关的运动活动;2、家长有意识主动参与儿童游戏,在与孩子建立心灵共鸣的基础上,建立良好的引导沟通;

         美希提示:六岁以前的儿童非器质因素导致儿童智力发育迟缓,通过美希的专业针对性的干预训练98%以上可以达到完全康复;因此家长应持有积极乐观的心态配合孩子提高心智能力。

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