孩子今年9岁，在家写作业经常分心，发呆咬手指，坐姿不好，盘腿坐也有，提醒后会好一会儿，学校老师反映孩子上课容易分心，注意力不集中，虽然学习成绩还不错，习惯很不好，这样学习成绩也会不稳定。这让我们父母也很焦虑，希望能把孩子这些不好的习惯改过来。

        通过美希老师的感统评估分析，了解到孩子有些感统失调需要做针对性的感统训练进行纠正，父母和孩子沟通方式教育方法也需要一些改变。

        孩子刚刚上了六次感统课，弹钢琴坐得更直了，钢琴老师也表扬他弹琴姿势变好了，之前跳绳老是跳不好，跳得很慢，笨手笨脚的，老师要求在家多练习，经常放学在小区练跳绳，效果也不太好，他也不愿意跳，最近钢琴课，感统训练也没有时间练习跳绳，今天体育课上，他说可以连续跳了90—100下，动作协调多了，写作业坐姿明显直了，偶尔发一次呆，咬手指的次数也减少了，才上了六次感统训练，看到孩子有这么多的改变，原来感统训练真的很有用。

        非常谢谢美希老师的用心指导，希望孩子在接下来感统训练后表现越来越好，也愿更多孩子得到美希指导越来越好。